Conflicto Social: Drogas y Corrupción / Dr Leonardo Orozco

Conflicto Social: Drogas y Corrupción

La Droga y la Corrupción son elementos fundamentales para que se den conflictos sociales, el tema de la droga en nuestro país al igual que en otros países de la región, va de la mano de la corrupción, el crecimiento social y el nacimiento de instituciones de poder en ausencia de una sociedad con conciencia contralora y supervisora, han dado campo para el desarrollo de estos dos males.

La Droga en la actualidad se ha posicionado fuertemente en nuestra sociedad, no solo sea incrementado los números de dependientes a sustancias químicas ilícitas, sino que también se ha evidenciado el aumento de casos de violencia y muertes consecuencia del uso o en posesión de drogas.

La Corrupción, es un fenómeno histórico de nuestras sociedades, actos muy influenciados de culturas occidentales que promueven ciertas conductas irregulares. La Corrupción en Venezuela se acelera a medida que se van creando nuevos mecanismos de denuncias, y formas de contraloría social popular, esto nos indica que nuestro problema de corrupción por una parte se debe a la falta de ideología política, de valores y principios ciudadanos, y por último es consecuencia de la transculturización.

Causas:

1. La Falta de Valores en las familias.

2. Falta de anuncios Educativos e Informativos, que expliquen los problemas de Salud que presentan los consumidores, dándole mayor importancia que a los problemas sociales que suelen presentarse.

3. La Corrupción en los órganos de poder y seguridad ciudadana que deberían evitar por todos los medios la comercialización de estas sustancias en la sociedad.

4. La Carencia de conciencia contralora y supervisora en la Ciudadanía.

Soluciones:

1. Campañas de concienciación sobre el tema de Droga y Corrupción, en todos los niveles sociales y educativos.

2. Incremento en las labores de Prevención Ciudadana, los organismos de seguridad deben realizar censo socioeconómico de carácter obligatorio en cada comunidad y así hacerle seguimiento a casos irregulares y brindar solución a casos que se puedan solucionar como por ejemplo un niño que se encuentre sin estudiar.

3. Creación de sitios de recreación y esparcimiento.

4. Visitas Educativas a Centros Penitenciarios, instituciones de seguridad y a hospitales.

La Etica Elemental / Dr Leonardo Orozco

La Ética es elemental. Afirmación motivada a la ausencia de la misma; en la actualidad la falta de ética en la Ciudadanía arroja como resultado la crisis sistemática de nuestra estructura social.

El asentamiento y afianzamiento de la conducta capitalista y de consumo, es el factor predominante de la desaparición de la ética.

La Ética es la rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Podríamos decir que es el conocimiento encargado de estudiar, los mayores aciertos del individuo en la sociedad, su registro y promoción; un practicante de ética no infringe la ley.

La Ética tiene que ver mas con los aspectos del individuo, por lo tanto es el conjunto de norma que tiene por objeto salvaguardar, proteger, etc "la vida del individuo"; la moral es el conjunto de norma que tiene por objeto salvaguardar, proteger, etc "la vida del grupo social".

La moral es la actualización y registro de todo el comportamiento social, de manera cual podamos obtener un valor positivo dentro de la mayor cantidad de aciertos, o un valor negativo dentro de la mayor cantidad de desaciertos.

La ética es la actualización y registro de todo nuestro comportamiento individual, de manera cual podamos obtener un valor positivo dentro de la mayor cantidad de aciertos, o un valor negativo dentro de la mayor cantidad de desaciertos.

En la filosofía Existencialista DA SEIN de Heideger, se establece la relación de las cosas mediante un proyecto humano. La Naturaleza no tiene historia, son los proyectos humanos los que le dan sentido e importancia al mundo. En Da Sein (SER AHÍ), ya no hay un sujeto-objeto, sino un hombre existencial, que se angustia, que muere, ser para la muerte, Heideger encuentra en DA SEIN todas las categorías fundamentales de su filosofía.

Heideger establece una pregunta:

Porque hay algo y no mas bien nada?

Hay un Ser, la filosofía pregunta por el ser.

Porque el hombre ha olvidado al ser?

El hombre olvida al ser para poder consagrarse sobre el dominio de las cosas.

Jean Paul Sartre, hizo de la filosofía un compromiso con las luchas sociales y políticas, Sartre: "El sujeto es libre" dice: el hombre vive alienado, pero antes fue libre, es posible la alienación porque antes existió la libertad, lo que hay que hacer es volverla a conquistar.

Sartre y la conciencia: Parte de la intencionalidad de la conciencia, esta intenciona sobre el mundo. La conciencia y el mundo son correlativos. La conciencia esta en riesgo en el Mundo, "La conciencia encuentra la unidad en la objetividad del mundo".

La carencia de Ética trae como consecuencia problemas sociales tales como: individualismo, codicia personal, lucro desmedido, entre otros. Debido a esto el afán de la Revolución Bolivariana en la Refundación de la Nación, mediante la creación y promoción de la Nueva Ética Socialista, cuyo principal enfoque es la Suprema Felicidad para cada Ciudadano, la base de este objetivo principal estará compuesto por la Justicia Social, Equidad y la Solidaridad entre los seres humanos y las instituciones de la Nación.

El estudio y la practica de la Ética y la Moral, debe ser unidad curricular desde los primeros años de educación básica hasta los grados universitarios, de manera que el individuo pueda desarrollar su capacidad de comprensión a la realidad, y su mejor función hacia la sociedad. Estudiando y promoviendo las decisiones acertadas y en un constante análisis de los errores, debemos estudiar las consecuencias de estos desaciertos con la sociedad, en que vulnera la estabilidad social, y demás beneficios de la organización social.

Articulo Redactado por:

Dr Leonardo Orozco (Comunicador Social, Abogado y Publicista) 2011

VERSIÓN INGLES:

Ethics is elementary. Substantiated claim the lack of it, at present the lack of ethics in the overall result Citizenship systematic crisis of our social structure.

The establishment and strengthening of capital and consumer behavior, is the predominant factor in the demise of ethics.

Ethics is the branch of philosophy that includes the study of morality, virtue, duty, happiness and good living. We could say that knowledge is to study, the greatest successes of the individual in society, recording and promotion, an ethical practitioner does not violate the law.

Ethics has to do more with aspects of the individual, so is the set of rule aims to safeguard, protect, etc. "the individual's life," the moral is the set of rule aims to safeguard, protect , etc "social group life."

The moral is the updating and registration of all social behavior, so that we can get a positive value in the most correct, or a negative value in as many mistakes.

Ethics is the updating and registration of all our individual behavior, so that we can get a positive value in the most correct, or a negative value in as many mistakes.

In the existentialist philosophy of Heidegger DA SEIN, establishes the relationship of things through a human project. Nature has no history, humans are the projects that give meaning and significance to the world. In Da Sein (being there), and there is no subject-object, but a man existential anguish that, dying, being for death, Heidegger DA SEIN in all major categories of his philosophy.

Heidegger establishes a question:

Why is there something rather than nothing?

There is a Being, philosophy question of being.

Because when man has forgotten?

Man forgets to be devoted to the mastery of things.

Jean Paul Sartre's philosophy was a commitment to social and political struggle, Sartre: "The subject is free," says alienated man lives, but before it was free, it is possible alienation because it existed before the release, which is to do is re-conquer.

Sartre and consciousness: Part of the intentionality of consciousness, this intention on the world. Consciousness and world are correlative.Consciousness is at risk in the World, "Conscience is the unit in the objectivity of the world."

The lack of ethics results in social problems such as: individualism, personal greed, excessive profit, among others. Because of this the desire of the Bolivarian Revolution Refoundation's Office, through the creation and promotion of new social ethic, whose main focus is the supreme happiness for every citizen, based on this objective will consist of the Social Justice , Equity and Solidarity among human beings and institutions of the nation.

The study and practice of ethics and morals must be curriculum unit from the early years of basic education to university degrees, so that the individual can develop their ability to understand reality, and his best role to society .Study and promote the right decisions and constant analysis of the errors, we must consider the consequences of these mistakes with society, which undermines social stability and other benefits of social organization.

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Dr. Leonardo Orozco (Social Communicator, Lawyer and Publicist) 2011

La Lengua / Language

Entre los siglos XVI y XVII se publicaron trabajos sobre el origen del Frances, Italiano, Español, etc; desde el siglo XIV el lenguaje a sido estudiado por la historia pero solo considerando su origen y desarrollo mas no como un portador de cultura e interaccion.

Los Sociolinguisticas han empleado la idea de variedad de lenguaje, llegando a 4 puntos o conclusiones aprovechable por los historiadores.

1. Diferentes grupos sociales, usan diferentes variedades de lengua. (diferencias dadas por el sexo, clase social, etc)

2. Los mismos individuos emplean diferentes variedades de lengua en diferentes situaciones. (principio de improvisaciones reguladas, según la ocasión cada individuo utiliza un genero discursivo o registro)

3. La lengua refleja la sociedad o cultura en que se la usa, se hace eco de la sociedad, el acento, vocabulario y el estilo general de habla revela su posición en la sociedad y sus origenes geográficos.

4. La lengua modela a la sociedad en la que se usa, Peter Bueke decia: "Hablar constituye una forma de hacer que la lengua es una fuerza activa dentro de la sociedad, un medio que tienen los individuos y grupos para controlar o para resistir el control".

Comunicación y Lenguaje: el ser humano ha desarrollado formas elaboradas de comunicación, desde los tiempos mas primitivos, el hombre a ideado formas de intercambiar mensajes, (señales de humo, mímica, sonidos de tambores, etc). La comunicación es la transferencia de mensajes utilizando diferentes elementos y mecanismos para la correcta transmisión.

Comunicación Lingüística es la que se produce a través del lenguaje verbal (oral y escrito).

Elementos básicos de la Comunicación:

1. emisor= Quien emite el mensaje

2. Receptor= Quien recibe el mensaje

3. Mensaje= lo que se transmite (oral o escrito)

Elementos de la Comunicación:

Emisor

Receptor

Mensaje

Canal= Es el medio, son las ondas sonoras

Símbolo = Es el idioma, lengua, es el código

Contexto= Es el ambiente, el lugar

Lengua= Acto interno, idioma

Habla= Acto Externo, producción.

(LENGUA Y HABLA= LENGUAJE)

Cual de los elementos del Lenguaje (habla y lengua), es voluntario e involuntario?

En el Lenguaje se puede distinguir dos lados, un lado individual y un lado social, y no se puede concebir uno sin el otro.

La Lengua es el conjunto de signos y de reglas que están a disposición de todos los habitantes de un mismo idioma. Según Ferdinand de Saussure, "el hombre tiene la capacidad de construir la lengua, es decir , un sistema de signos". Según el diccionario RAI, la lengua es el conjunto de elementos significativos y señales arbitrariamente asociadas.

Es decir que la Lengua no es voluntaria, la lengua se trabaja en conjunto (masas), la lengua pasa a definir el idioma de un colectivo, cualquier cambio o modificación se realizara en plural.

El Habla es la utilización individual de una lengua, es un acto individual de voluntad y de inteligencia, es en cual conviene distinguir las combinaciones por las que el sujeto hablante utiliza el código de la lengua con miras a expresar su pensamiento personal.

Es decir el habla es voluntario ya que se trata de la manera de como le damos uso a la lengua para lograr transmitir un mensaje, el habla es individual y personal.

Articulo Redactado por:

Dr Leonardo Orozco (Comunicador Social, Abogado y Publicista) 2010

VERSIÓN INGLES:

Between the sixteenth and seventeenth published papers on the origin of French, Italian, Spanish, etc, from the fourteenth century language has been studied for history but only considering its origin and development but not as a carrier of culture and interaction.

The sociolinguistic have used the idea of ​​variety language, to 4 points or conclusions usable by the historians.

1. Different social groups use different varieties of language. (Given differences in sex, social class, etc.)

2. The same individuals use different varieties of language in different situations. (Principle of improvisation regulated according to the occasion each individual uses a genre discursive or register)

3. The language reflects the society or culture in which it is used, it echoes of society, accent, vocabulary and style speaking generally reveals his position in society and its origins geography.

4. Language shapes the society in which it is used, Peter Bueker said: "Talking is a way to make that language is a active force in society, a means by which the individuals and groups to control or to resist control. "

Communication and Language: humans have developed ways communication drawn from the earliest times, the man devised ways to exchange messages, (signals smoke, mime, sounds of drums, etc). Communication is the transfer of messages using different elements and proper mechanisms for transmission.

Linguistic communication is occurring through verbal (oral and written).

Basics of Communication:

1. sender = Who issues the message

2. = Recipient receives the message

3. Message = that is transmitted (oral or written)

Elements of Communication:

Transmitter

Receiver

Message

Channel = is the medium are sound waves

Symbol = The language, language is the code

Context = is environment, where

Language = internal act, language

Speech Act = External production.

(LANGUAGE = LANGUAGE AND SPEECH)

Which of the elements of language (speech and language) is voluntary and involuntary?

The language can distinguish two sides, one side of individual and a social side, and can not conceive of one without the other. Language is the set of signs and rules that are available to all inhabitants of the same language. By Ferdinand de Saussure, "the man has the ability to build language, ie a system of signs. "According to the dictionary RAI, the language is the set of significant elements and arbitrarily associated signals.

That is, the language is not voluntary, the tongue works whole (mass), the language goes on to define the language of a group, any changes or modifications will be held in plural.

Speech is the individual use of language is an act individual will and intelligence, in which it is distinguish the schemes by which the speaking subject uses the language code in order to express their personal thought.

That is to say speech is voluntary and it is the way as we will use the language to get a message across, speech is individual and personal.

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Dr. Leonardo Orozco (Social Communicator, Lawyer and Publisher) 2010

Importancia de las Competencias: Lingüística, Comunicativa y Pragmática. / Importance of Skills: Linguistics, communicative and pragmatic.

Las Distintas capacidades procesan los conocimientos, las habilidades y los valores de manera integral, estas competencias desarrollan la evolución de la comunicación humana, obligando al estudio multidimensional del tema.

El Lenguaje y las distintas normas pasan a ser parte del estudio y de igual forma los distintos procesos cognitivos y conativos que allí se presentan.

La importancia de las competencias lingüísticas, comunicativa y pragmática, son fundamentales para el desarrollo optimo de nuestra comunicación, desde el enfoque de las consecuencias de una mala aplicación del lenguaje, el tono, el tema, los argumentos, etc; hasta el empleo de técnica y métodos comunicacionales de la interacción humana.

Competencias, son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.

La importancia de las competencias lingüística, comunicativas y pragmáticas, es evidente, evolucionan las tres en conjunto y así forman parte de la interactividad humana. Siendo estas los métodos y estudios de las relaciones sociales.

Competencia Lingüística, analiza contextos y situaciones comunicativas diversas, la utilización de la lengua, la comprensión y expresión empleada en cada acto de comunicación, entre otras funciones y estudios.

Competencia Comunicativa, abarca tanto el conocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla. Comprende la experiencia social, las necesidades y motivaciones. Acceso y selección de la información; la competencia comunicativa se resume a la capacidad de hacer bien el proceso de Comunicación.

Competencia Pragmática, busca un objetivo, utilizar la lengua pronosticando resultados, consiste en saber utilizar situacionalmente el lenguaje, prepararse en el área en función de mejorar.

Como se mencionó anteriormente, estas tres competencias evolucionan en conjunto y trabajan de la misma forma. La comunicación abarca distintas disciplinas de las ciencias sociales, esas que estudian la esencia de los procesos de comunicación como fenómenos en si mismos, los medios que se emplean y el conjunto semiótico que construyen , generando sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas.

Estas Competencias se encuentran dentro de la Ciencia Cognitiva y la Psicología Humana, aunque sus estudios se centran mas en los procesos cognitivos y conativos que en la propia organización social, pero guardan mutuo enlace ya que dichos procesos causan transformación y evolución en las sociedades.

Articulo Redactado por:

Dr Leonardo Orozco (Comunicador Social, Abogado y Publicista) 2010

VERSIÓN INGLES

The processing capacity Different knowledge, skills and values holistically, these skills develop the evolution of human communication, forcing the multidimensional study of the subject.

Language and the various rules become part of the study and equally different conative and cognitive processes that occur there.

The importance of language skills, communicative and pragmatic, are essential for the optimal development of our communication, from the viewpoint of the consequences of a misapplication of language, tone, theme, argument, etc., to the use of technical communication and methods of human interaction.

Competencies are the skills to operationalize the different knowledge, skills and values so integral to the different interactions with humans for life in the personal, social and working life.

The importance of linguistic competence, communicative and pragmatic, it is clear, evolve the three together and so form part of human interaction.Since these methods and studies of social relations.

Language skills, communication analyzes various contexts and situations, the use of language comprehension and expression used in every act of communication, among other functions and studies.

Communicative competence encompasses both knowledge of the language and the ability to use it. Understands the social experience, needs and motivations. Access and selection of information, communication competence is summarized well the ability to make the process of communication.

Pragmatic competence, find a target, predicting outcomes using the language, is able to use situationally language, prepare the area in terms of improving.

As mentioned above, these three races evolve together and work the same way. Communication covers various disciplines of social sciences, those who study the essence of the communication processes as phenomena in themselves, the means used and all semiotic construct, generating their own study methods and analytical tools.

These competencies are within cognitive science and human psychology, although their study focused more on cognitive and conative processes in their own social organization, but mutual link saved as these cause transformation and evolution processes in societies.

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Dr. Leonardo Orozco (Social Communicator, Lawyer and Publisher) 2010

TIC: Vision Social y Categorías / Dr Leonardo Orozco

El internet como espacio de interacción social.

Origenes del Internet (1969), 1990 woorld wide web (www / la web), agrupa un conjunto de protocolos que permite de forma sencilla la consulta, busqueda remota de archivos de hipertextos. Este servicio de protocolo junto a otros servicios mas, pasan a formar parte del internet, como medio para la transmision de contenidos, creando asi una comunicacion debido al elemento de retroalimentación.

El internet desde su creacion, a sido novedoso en el area de comunicaciones, permitiendo la interaccion social en niveles inpensables, desde una opción laboral hasta una opcion ecologica. Aun con los avances en la transmision de datos, se esperan muchisimos avances mas de este medio de comunicación.

En la actualidad existe un elemento que pasa a ser importante en el proceso de comunicacion global, y son las redes sociales virtuales, estructuras sociales compuesta por grupos de personas, las cuales estan conectadas unas de otras, en el ciberespacio. El Análisis de las redes sociales, ha emergido como una metodología clave en las modernas Ciencias Sociales, entre las cuales se incluyen la sociología, la antropología, la psicología social, la economía, la geografía, las Ciencias políticas, la cienciometría, los estudios de comunicación, estudios organizacionales y la sociolingüística. También ha ganado un apoyo significativo en la física y la biología entre otras.

Poder mantener una relacion de amistad en un segundo plano al fisico-tangible, y establecer las conexiones necesarias para la correcta interaccion en transmision multimedia, actualmente con elementos de tiempo real, todo eso en su conjunto se convierte en la herramienta comunicacional mas importante del mundo, siendo un hito tecnologico y social.

Las relaciones sociales virtuales, dan paso a la llamada realidad virtual, desde una transferencia electronica de dinero, hasta personificacion en juegos de redes, llevando a los elementos de desarrollo de una sociedad a jugar un papel importante en este medio, ventas y compras virtuales, grandes megatiendas virtuales, visitas virtualmente dirigidas, transmision de noticias en tiempo real, espacios publicitarios de escala mundial, educacion a distancia, instituciones online, etc.

Visión Social de las TIC: Categorías de análisis.

La vision social de las tics va dirigido al desarrollo de nuestras sociedades, son herramientas de progreso que deberian estar al alcance de todos y todas, siendo una manera de independencia tecnologica para cada estado. A diario damos uso a estos medios, aveces sin inmaginarnos lo estrategico e importante que son en disntintas areas de nuestras ciencias sociales.

Para entrar en contexto con Venezuela, pais donde se ha desarrollado un programa de alfabetizacion tecnologica jamaz visto en america latina, desde el 2000 se han unidos fuerzas para incrementar nuestras capacidades tecnologicas y la implantacion de las TIC en nuestra sociedad, y de este modo seguir con los estudios que se han venido dando durante esta ultima decada, en donde se incluye las siguientes etapas de investigacion: a) incorporación de las herramientas tecnológicas; b) cambios en las actividades sobre las cuales la tecnología tiene incidencia directa, es decir, procesos de comunicación y circulación de información; c) finalmente, cambios en el funcionamiento general de la institución y en el cumplimiento de su misión estratégica. Iniciativas de inclusion de la poblacion en general a las tic, reduccion de costos de produccion, subsidio de equipos, programas de formacion, alfabetizacion, capacitacion y especialización tecnologica, politicas y normativas generales, legislacion del area, y por consiguiente una regularizacion del medio.

La vision social estaria definida en el acceso de la sociedad a las tic, en la realidad venezolana a sido masivo, un gran numero de ciudadanos poseen medios de interaccion tecnologicas, desde un dispositivo movil con acceso a internet, hasta una sistemas de licencia libre que vendra a formar parte de la vision social implantada por el estado en todas sus instituciones y en los programas de alfabetizacion tecnologica, tal es el caso de la ley para la migracion tecnologica a Software Libre de todas las instituciones del estado, y el caso de las computadoras Canaimas que poseen sistema de propiedad venezolana, como lo es el CANAIMA como sistema Operativo, formando parte de la gran familia de software libre.

Y sin dejar de atras la importancia de la creacion de la ley especial contra los delitos informaticos (2001), ley que tiene por objeto la proteccion integral de los sistemas que utilicen tecnologias de informacion, asi como la prevencion y sancion de los delitos cometidos contra los sistemas o cualesquiera de sus componentes, pasando a ser parte de la seguridad que garantiza el estado y las leyes venezolanas, a todos sus ciudadanos.

Brecha Social y Digital

Alfabetización Digital

La brecha social y digital van muy de la mano, la brecha social relativo a la desigualdad social va en conjunto con la brecha digital, ya que la predisposicion a consumir y a acceder a una tecnologia tiene relacion con los ingresos economicos de una sociedad y a su desarrollo. El factor POBREZA, impide el acceso no sólo a las TIC sino a la salud, la educación y al bienestar individual y social.

Venezuela sigue siendo un gran caso atipico a estas realidades, ya que la distancia de una clase o una tecnologia a otra, es muy corta, una gran parte de la poblacion indiferentemente de su clase social tiene el acceso a las tecnologias de forma directa o indirecta, (directa cuando el individuo posee y es dueño del dispositivo tecnologico e indirectamente accediendo a estas tecnologias en lugares adaptados con estos servicios a muy bajos costos y de acceso libre al publico en general), la capacitacion y especializacion viene siendo integral, acuerdos con transnacionales de la comunicación y de las tecnologias, que dictan talleres, cursos, forman ciudadanos venezolanos en las disntintas ramas de las Tic, un ejemplo es el acuerdo del Gobierno Bolivariano con la Transnacional IBM, la cual mediante sus expertos han dictado cursos de formacion en el area de DESARROLLOS DE SOFTWARE, en infraestructuras academicas de instituciones educativas del estado.

Se puede evidenciar una constante inversion en la sociedad con el unico motivo de prepararla en los diferentes campos laborales de las tic. El Gobierno nacional como parte de la profundización de la universalización de la educación, impulsó la alfabetización tecnológica en 2010 con el programa de distribución de computadoras escolares Canaima, además del incremento de las matrículas escolares y universitarias. Tambien la Fundación Infocentro ha alfabetizado a más de 1 millón de personas en 737 Infocentros que se encuentran operativos en todo el territorio nacional, de los cuales 434 están conectados al Satélite “Simón Bolívar”.

La Organización de las Naciones Unidad para la Ciencia, la Cultura y la Educación (Unesco), reconoció los esfuerzos realizados en Venezuela en la alfabetización tecnológica de 1 millón 96 mil personas en todo el país, a través de los Infocentros, con el premio Rey Hamad Bin Isa Al Califa, entregado a una comisión venezolana en la sede de dicha organización, en París, Francia. Son ejemplos claros de integracion, de desarrollo y de progreso de una nacion, gracias a politicas humanistas de un gobierno responsable.

Articulo Redactado por:

Dr Leonardo Orozco (Comunicador Social, Abogado y Publicista)

VERSION INGLES:

The Internet as a space for social interaction.

Origins of the Internet (1969), 1990 woorld wide web (www / her web), holds a set of protocols that allows a simple consultation, remote file search of hypertext. This protocol service with other services, go to part of the Internet as a means of transmission content, thus creating a communication due to the element feedback.

The Internet since its inception, has been innovative in the area communications, allowing levels of social interaction inpensables from a work option to an environmentally friendly choice. Even with advances in data transmission, are expected very many advances over the media.

At present there is an element which becomes important the process of global communication, and social networks are virtual social structures composed of groups of people, which are connected to each other in cyberspace. The Social network analysis has emerged as a methodology

key in the modern social sciences, among which including sociology, anthropology, social psychology, economics, geography, political science, scientometrics, communication studies, organizational studies and sociolinguistics. He has also won significant support in the physics and biology among others.

To maintain a friendship in the background to physical and tangible, and make the necessary connections for correct interaction in multimedia transmission, currently real-time elements, all in a whole becomes the most important communication tool in the world, being a technological and social milestone.

Virtual social relationships, give way to so-called reality virtual, from a wire transfer of money to personification network games, taking the elements development of a society to play an important role in this half, sales and purchases virtual megastores virtual virtual visits directed transmission time news real, world-scale advertising, education to distance, online institutions, and so on.

Social Vision of ICT: categories of analysis.

The social vision of ICTs is aimed at developing our societies, are tools of progress that should

be accessible to everyone, one way technological independence for each state. Every day we use the media, sometimes without the strategic and important Inmagine disntintas which are areas of our social sciences.

To enter context with Venezuela, a country which has developed a technology literacy program ever seen in Latin America since 2000 have joined forces to increase our technological capabilities and the implementation ICT in our society, and thus continue with the studies that have been occurring over the past decade in which includes the following stages of investigation: a)

incorporation of technological tools; b) changes in activities for which technology has an impact

directly, ie, communication processes and circulation information; c) Finally, changes in general operating of the institution in fulfilling its strategic mission. Inclusion initiatives in the general population to ICT reduction of production costs, subsidy of hardware, software of training, literacy, training and specialization technological, political and general policy, legislation of area, and therefore a regularization of the medium.

The social vision would be defined in the society access to ICT, the situation in Venezuela has been massive, large numbers citizens have the means of technological interaction, from a mobile device with Internet access to a system free license that will come to be part of the social visión implemented by the state in all its institutions and in technological literacy programs, as is the case of the law for technology migration to free software for all state institutions, and the case of computers Canaima they have Venezuelan-owned system, as is the CANAIMA operating system, part of the great family of Free software.

And while behind the importance of the creation of the law special computer crime (2001), a law that has aimed at comprehensive protection systems using information technologies, as well as the prevention and punishment of crimes against the system or any of its components, becoming part of the security guarantees state and Venezuelan law, to all its citizens.

Social and Digital Divide

Digital Literacy

The social and digital divide are very hand, the social gap on social inequality goes along with the gap digital, as the predisposition to consume and to access a technology is related to the income of a society and its development. The poverty factor, prevents access not only ICT but also health, education and welfare individual and social.

Venezuela remains a major outlier to these realities, since the distance of one kind or another technology is very short, much of the population irrespective of their social class has access to technologies either directly or indirect (direct when the individual has and owns the technological device or indirectly accessing these technologies in areas adapted to these services at very low

costs and free access to the general public), training and specialization is being integrated, agreements with transnational communication and technology, which give workshops, courses, are Venezuelan citizens in disntintas branches of the Tic, an example is the agreement Crime Bolivarian government with IBM, which by experts have given training courses in the area SOFTWARE DEVELOPMENT, academic infrastructure of state educational institutions.

It may show a constant investment in partnership with only reason to prepare it in different occupational fields ict. The national government as part of the deepening universalization of education, promoted literacy Technology in 2010 with the distribution program Canaima school computers, as well as increased school and university fees. Also Foundation Infocentre literate has more than 1 million people in 737 Infocenter that are operating throughout nationally, of which 434 are connected to satellite "Simon Bolivar. "

The Organization of the United Nations Science, Culture and Education (UNESCO) recognized the efforts conducted in Venezuela in the technological literacy of 1 one million 96 000 people across the country, through the Infocenter, the award King Hamad Bin Isa Al Khalifa, delivered Venezuelan commission to the headquarters of the organization, Paris, France. Are prime examples of integration, development and progress of a nation, thanks to a humane policy of responsible government.

Article Written by:

Dr. Leonardo Orozco (Social Communicator, Lawyer and Publisher)